Małopolska chce wybudować osiedla domów pasywnych. Budynki z bardzo niskim zużyciem energii, zasilane energią słoneczną miałyby powstać w kilku miastach na terenie województwa. Również w Tarnowie planowane jest wybudowanie osiedla mieszkaniowego – powiedział RDN Małopolska Roman Ciepiela wicemarszałek małopolski.
Podczas budowy domów pasywnych, uczniowie tarnowskiego Zespołu Szkół Budowlanych mają poznawać technologie wykonywania tego typu obiektów.

Miasto podpisało umowę o współpracy z Politechniką Krakowską oraz firmą ABM Solid. Krakowska uczelnia wybuduje laboratorium badań nad budownictwem pasywnym. Ale chce współpracować z potencjalnym inwestorem oraz firmą, która wykorzysta technologię. Trójstronna umowa dotyczy wspólnych badań, edukacji i realizacji budynków pasywnych.

Naukowcy współpracować będą z Zespołem Szkół Budowlanych. Dla absolwentów energooszczędne budowanie nie będzie już niczym nowym. ABM Solid zobowiązał się przyjmować na praktyki uczniów ZSB oraz studentów politechniki.

Świat stawia na budowę domów samowystarczalnych energetycznie. W Polsce to jeszcze rzadkość, ale Tarnów może stać się krajowym prekursorem rewolucji w budownictwie. I wykształcić fachowców od stawiania domów pasywnych. Idea domu pasywnego jest prosta – to budynek o minimalnym zapotrzebowaniu na energię. Pierwsze tego typu budowle powstały w Niemczech niespełna 20 lat temu. A niedawno Województwo Małopolskie budownictwo samowystarczalne energetycznie wpisało na listę 10 technologii przyszłości w projekcie – Perspektywa technologiczna Kraków-Małopolska 2020. Dzięki wicemarszałkowi jednym z partnerów województwa jest Tarnów.

Dom pasywny to standard wznoszenia obiektów budowlanych, który wyróżniają bardzo dobre parametry izolacyjne przegród zewnętrznych oraz zastosowanie szeregu rozwiązań, mających na celu zminimalizowanie zużycia energii w trakcie eksploatacji. Praktyka pokazuje, że zapotrzebowanie na energię w takich obiektach jest ośmiokrotnie mniejsze niż w tradycyjnych budynkach wznoszonych według obowiązujących norm.

Dom pasywny to nowa idea w podejściu do oszczędzania energii we współczesnym budownictwie. Jej innowacyjność przejawia się w tym, że skupia się ona przede wszystkim na poprawie parametrów elementów i systemów istniejących w każdym budynku, zamiast wprowadzania dodatkowych rozwiązań.

W domach pasywnych redukcja zapotrzebowania na ciepło jest tak duża, że nie stosuje się w nich tradycyjnego, systemu grzewczego, a jedynie dogrzewanie powietrza wentylacyjnego. Do zbilansowania zapotrzebowania na ciepło wykorzystuje się również promieniowanie słoneczne, odzysk ciepła z wentylacji (rekuperacja), a także zyski cieplne pochodzące od wewnętrznych źródeł, takich jak urządzenia elektryczne i mieszkańcy. Idea domów pasywnych nie jest opatentowana, zastrzeżona ani nie podlega innym formom ochrony prawnej. Możliwe jest wznoszenie domów pasywnych w różnych technologiach budowlanych.

Dom pasywny wyróżnia bardzo niskie zapotrzebowanie na energię do ogrzewania – poniżej 15 kWh/(m²•rok). Oznacza to, że w przeciągu sezonu grzewczego do ogrzania jednego metra kwadratowego mieszkania potrzeba 15 kWh, co odpowiada spaleniu 1,5 l oleju opałowego, bądź 1,7 m³ gazu ziemnego, czy też 2,3 kg węgla. Dla porównania, zapotrzebowanie na ciepło dla budynków konwencjonalnych budowanych obecnie wynosi około 120 kWh/(m²•rok). Istotą budownictwa pasywnego jest maksymalizacja zysków energetycznych i ograniczenie strat ciepła. Aby to osiągnąć wszystkie przegrody zewnętrzne posiadają niski współczynnik przenikania ciepła. Ponadto zewnętrzna powłoka budynku jest nieprzepuszczalna dla powietrza. Podobnie stolarka okienna wykazuje mniejsze straty cieplne niż rozwiązania stosowane standardowo. Z kolei system nawiewno-wywiewnej wentylacji zmniejsza o 75-90% straty ciepła związane z wentylacją budynku. Rozwiązaniem często stosowanym w domach pasywnych jest gruntowy wymiennik ciepła. W okresie zimowym świeże powietrze po przefiltrowaniu przechodzi przez to urządzenie, gdzie jest wstępnie ogrzewane. Następnie powietrze dostaje się do rekuperatora, w którym zostaje podgrzane ciepłem pochodzącym z powietrza wywiewanego z budynku. Charakterystyczny dla standardu budownictwa pasywnego jest fakt, że w przeważającej części zapotrzebowanie na ciepło zostaje zaspokojone dzięki zyskom cieplnym z promieniowania słonecznego oraz ciepłu oddawanemu przez urządzenia i przebywających w budynku ludzi. Jedynie w okresach szczególnie niskich temperatur stosuje się dogrzewanie powietrza nawiewanego do pomieszczeń.

Obecnie koszt budowy domu pasywnego w Polsce to 8 do 15 procent (a nawet do 35%) więcej w stosunku do budowy standardowej. W Niemczech koszty dodatkowe wynoszą jedynie 3-8 procent.

3 lutego 2011 roku w Słomnikach w woj. małopolskim uroczyście otwarto pierwszą w Polsce halę sportową wybudowaną w technologii budynku pasywnego.

(info: RDN, Gazeta Krakowska, TEMI z dn. 30.03.2011, Wikipedia, www.domypasywne.net.pl)

Galeria zdjęć:

Osiedle domów pasywnych ma powstać w Tarnowie

Uczniowie zasadniczej szkoły zawodowej o profilu – technolog robót wykończeniowych w ramach zajęć praktycznych przeprowadzili remont korytarza w budynku warsztatów szkolnych przy ulicy MB Fatimskiej (RK)

Galeria zdjęć:

Remont warsztatów szkolnych

Już po raz ósmy uczniowie szkół gimnazjalnych wraz z nauczycielami i rodzicami mogli zapoznać się z ofertą szkół ponadgimnazjalnych z terenu Tarnowa – kierunków kształcenia, rozwijania zainteresowań i pasji oraz możliwości twórczego spędzania wolnego czasu w szkole. W dniach 31 marca – 1 kwietnia 2011 roku na terenach OHP przy ul. Mościckiego 27, odbyły się kolejne Miejskie Targi Edukacyjne, których głównymi organizatorami jest Wydział Edukacji Urzędu Miasta Tarnowa przy współpracy Ochotniczych Hufców Pracy w Tarnowie, tj. Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży oraz Centrum Kształcenia i Wychowania.

Jakość kształcenia, ciekawa oferta, nowoczesna baza, profesjonalna kadra pedagogiczna, która umiejętnie wspiera i przygotowuje młodych ludzi do wkraczania w dorosłe życie były naszymi argumentami zachęcającymi do wyboru ZSB jako przyszłej szkoły.

– Zespół Szkół Budowlanych,
– Zespół Szkół Ekonomiczno-Gastronomicznych,
– Zespół Szkół Ekonomiczno-Ogrodniczych,
– Zespół Szkół Licealnych i Zawodowych Nr 1,
– Zespół Szkół Licealnych i Zawodowych Nr 2,
– Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych,
– Zespół Szkół Niepublicznych,
– Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych,
– Zespół Szkół Plastycznych,
– Zespół Szkół Specjalnych dla Niesłyszących i Słabo Słyszących,
– Zespół Szkół Społecznych w Tarnowie,
– Zespół Szkół Techniczno-Zawodowych,
– Zespół Szkół Technicznych,
– Hufiec Pracy 6-23,
– I Liceum Ogólnokształcące,
– II Liceum Ogólnokształcące w ZSO Nr 2,
– III Liceum Ogólnokształcące,
– IV Liceum Ogólnokształcące w ZSO Nr 1,
– Rzemieślnicza Zasadnicza Szkoła Zawodowa,
– Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy,
– Tarnowskie Centrum Kształcenia Praktycznego,
– V Liceum Ogólnokształcące,
– VI Liceum Ogólnokształcące w ZS Medycznych,
– VII Liceum Ogólnokształcące,
– XIX Liceum Ogólnokształcące w ZSO Nr 4,
– XVI Liceum Ogólnokształcące,
– XX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi,

oraz instytucje:

– Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP,
– Centrum Kształcenia i Wychowania OHP,
– Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
– Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej,
– Szkolny Ośrodek Kariery (Szok) przy ZSM-E,
– Pałac Młodzieży,
– Urząd Miasta Tarnowa.

Nowe zawody w roku szkolnym 2011/2012:

– technik gazownictwa, technik sztukatorstwa i kamieniarstwa artystycznego T 7 w ZSB,
– monter instalacji gazowych, kamieniarz ZSZ 5 w ZSB,
– technik kelner, technik handlowiec T 9 w ZSEO,
– technik prac biurowych T 1 w ZST,
– technik organizacji reklamy T 5 w ZSOT,
– technik energetyk T 2 ZSLZ 2,
– elektromechanik pojazdów samochodowych ZSZ 2 w ZSLZ 2,
– technik obsługi turystycznej T 3 w ZSEG.

W trakcie dwudniowych targów – jak w poprzednich latach – rozdawno bezpłatnie szkołom oraz przyjezdnym uczestnikom targów informator w wersji książkowej, zawierający ofertę edukacyjną tarnowskich szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2011/2012. Wersja elektroniczna została opublikowana na stronie internetowej Miasta i portalu EDUNET w dniu targów.

Oferta szkół z roku na rok bardziej uwzględnia preferencje młodzieży i jej rodziców oraz zmiany w edukacji i na rynku pracy.

Zależy nam na przygotowywaniu fachowców, stąd nacisk w kierunku kształcenia zawodowego i udział w Tarnowskich Spotkaniach Gimnazjalistów podczas których prezentowaliśmy swój dorobek oraz ofertę edukacyjną.

Galeria zdjęć:

VIII Miejskie Targi Edukacyjne

22 marca 2011r. w ZSB odbyła się cykliczna impreza sportowa – Turniej Piłki Siatkowej Dziewcząt Szkół Gimnazjalnych o Puchar Dyrektora Szkoły. Spotkanie miało na celu propagowanie wśród młodzieży gry w siatkówkę, dobrej zabawy, integrację zespołów, kontynuację turniejów na wesoło oraz promocję ZSB.

Końcowa klasyfikacja:
1-Gimnazjum nr 1 Wola Rzędzińska,
2-Gimnazjum nr 7 Tarnów,
3-Gimnazjum nr 4 Tarnów.

Wszystkim Uczestnikom turnieju dziękujemy za przybycie, znakomitą postawę sportową oraz wysoki poziom gry. Gratulujemy serdecznie Zwycięzcom i zapraszamy na kolejne spotkania. (EW)

Galeria zdjęć:

Turniej piłki siatkowej dziewcząt szkół gimnazjalnych

W dniu 18 marca 2011 r. w Zespole Szkół Licealnych i Zawodowych Nr 2 w Tarnowie przy ul. Kochanowskiego 32 już po raz IV odbyła się impreza adresowana w szczególności do uczniów klas III gimnazjów, pod nazwą „Tarnowskie Spotkania Gimnazjalistów”. Tam zaprezentowaliśmy nową ofertę edukacyjną naszej szkoły.

Tarnowskie zespoły szkół zawodowych wychodzą naprzeciw zapotrzebowaniu na specjalistów w różnych dziedzinach i systematycznie wzbogacają swoją ofertę edukacyjną, wprowadzając nowe kierunki kształcenia, biorąc pod uwagę zapotrzebowanie lokalnego rynku pracy.

Tarnowskie zespoły szkół zawodowych wychodzą naprzeciw zapotrzebowaniu na specjalistów w różnych dziedzinach i systematycznie wzbogacają swoją ofertę edukacyjną, wprowadzając nowe kierunki kształcenia, biorąc pod uwagę zapotrzebowanie lokalnego rynku pracy.

 „Spotkania” wpisują się w ogólnopolski projekt Ministerstwa Edukacji Narodowej „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru” oraz małopolski projekt „Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce”. Projekty te w wyjątkowy sposób sprzyjają rozwojowi szkół zawodowych. Modernizacja kształcenia zawodowego uwzględnia zarówno potrzeby i wymagania rynku pracy, jak i poprawę jakości kształcenia. Szkoła zawodowa to szkoła pozytywnego wyboru, innowacyjnej wiedzy, umiejętności i kompetencji. Wyposaża młodych ludzi w odpowiednie kwalifikacje zawodowe i podnosi kompetencje kluczowe, dzięki innowacyjnym programom nauczania oraz nowoczesnym środkom dydaktycznym. Umożliwia także uczniom bezpłatne zdobywanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych potwierdzonych Certyfikatem.

W trakcie „Tarnowskich Spotkań Gimnazjalistów” swoją ofertę zaprezentowały następujące placówki oświatowe:

– Zespół Szkół Budowlanych w Tarnowie,

– Zespół Szkół Ekonomiczno-Gastronomicznych w Tarnowie,

– Zespół Szkół Ekonomiczno-Ogrodniczych w Tarnowie,

– Zespół Szkół Licealnych i Zawodowych Nr 1 w Tarnowie,

– Zespół Szkół Licealnych i Zawodowych Nr 2 w Tarnowie,

– Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych w Tarnowie,

– Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Tarnowie,

– Zespół Szkół Plastycznych w Tarnowie,

– Zespół Szkół Technicznych w Tarnowie,

– Zespół Szkół Techniczno-Zawodowych w Tarnowie,

– Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Tarnowie,

– Tarnowskie Centrum Kształcenia Praktycznego,

– Rzemieślnicza Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Tarnowie,

– Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Tarnowie.

 

Honorowy patronat nad imprezą objął Prezydent Miasta Tarnowa Pan Ryszard Ścigała.

Galeria zdjęć:

IV TARNOWSKIE SPOTKANIA GIMNAZJALISTÓW

W Zespole Szkół Budowlanych w Tarnowie, w ramach programu Unii Europejskiej “Uczenie się przez całe życie – Leonardo da Vinci, odbyło się przygotowanie uczniów klas drugich oraz trzecich technikum do stażu w niemieckiej szkole Berufsbildende Schulen w Brunszwiku – Braunschweig.

Szkolenie teoretyczne rozpoczęło 23 kandydatów z naszej szkoły, chętnych wziąć udział w projekcie “Fachowcy budowlani chętnie poszukiwani”. Kadra nauczycielska przygotowała grupę przyszłych stażystów w zakresie prac ciesielskich, dekarskich i technologii robót wykończeniowych. Uczniowie poznali podstawowe niemieckie nazewnictwo techniczne stosowane w budownictwie, podstawowe informacje dotyczące geografii i historii stosunkówpolsko- niemieckich. Chętnie uczestniczyli w dyskusjach na temat tolerancji wobec innych państw, ras i religii.

Całe szkolenie trwało 80 godzin i odbywało się w soboty oraz w pierwszym tygodniu ferii zimowych. Podsumowaniem był test sprawdzający wiadomości kandydatów. Ostatecznie wyłoniono 20-osobową grupę, przyszłych 10 cieśli i 10 technologów.

Nauczyciele, którzy zapewnili miłą atmosferę oraz przygotowali uczniów to:
A. Grzenda, T. Józefowicz, R. Język oraz T. Bartnik.